|
Educació primària.
Organització
de l'etapa
Comprèn
sis cursos acadèmics, des dels 6 als 12 anys, i té
caràcter obligatori. S'estructura en tres cicles de dos
cursos cadascun: Cicle inicial (de 6 a 8 anys), Cicle
mitjà (de 8 a 10 anys) i Cicle superior (de 10 a 12 anys).
Els alumnes
s'incorporen al Cicle inicial de l'Educació Primària
l'any natural en què compleixen sis anys.
L'organització i l'enfocament de les matèries d'aquesta etapa
tenen un caràcter global i integrador.
Les
finalitats de l'Educació Primària són les de proporcionar
a tots els alumnes una formació comuna que faci possible
el desenvolupament de les capacitats individuals motrius,
d'equilibri personal, de relació i d'actuació social amb
l'adquisició dels elements bàsics culturals, els
aprenentatges relatius a l'expressió oral, a la lectura, a
l'escriptura i al càlcul aritmètic.
Segons el nou Decret d'Educació 142/2007, la distribució
horària del currículum és la següent:
Matèries
L’assignació horària global de les àrees de l’educació
primària és la següent:
- Llengua i literatura catalana i castellana: 1.085
hores (llengua i literatura
catalana 420 hores i llengua i literatura castellana 420
hores, estructures
lingüístiques comunes 245 hores)
- Llengua estrangera: 420 hores
- Coneixement del medi natural, social i cultural: 630
hores
- Educació artística: 525 hores
- Educació física: 385 hores
- Matemàtiques: 665 hores
- Educació per a la ciutadania i els drets humans: 35
hores
- Religió (voluntària): 315 hores
- Esbarjo: 525 hores
De les 5250 hores totals lectives de l’etapa, les 665
hores restants es
destinaran a completar l’organització del currículum
mitjançant, entre d’altres,
l’atenció a la diversitat de l’alumnat, l’organització
d’agrupaments flexibles, el
reforç educatiu i l’ampliació horària de les àrees.
Horaris mínims per cicles
Cicle inicial:
Llengua i literatura catalana: 140 hores
Llengua i literatura castellana: 140 hores
Estructures lingüístiques comunes: 105 hores
Llengua estrangera: 70 hores
Coneixement del medi natural, social i cultural: 140
hores
Educació artística: 70 hores
Educació física: 105 hores
Matemàtiques: 175 hores
Religió (voluntària): 105 hores
Cicle mitjà:
Llengua i literatura catalana: 140 hores
Llengua i literatura castellana: 140 hores
Estructures lingüístiques comunes: 70 hores
Llengua estrangera: 105 hores
Coneixement del medi natural, social i cultural: 175
hores
Educació artística: 105 hores
Educació física: 70 hores
Matemàtiques: 175 hores
Religió (voluntària): 105 hores
Cicle superior:
Llengua i literatura catalana: 140 hores
Llengua i literatura castellana: 140 hores
Estructures lingüístiques comunes: 70 hores
Llengua estrangera: 140 hores
Coneixement del medi natural, social i cultural: 140
hores
Educació artística: 70 hores
Educació física: 70 hores
Matemàtiques: 175 hores
Educació per a la ciutadania i els drets humans: 35
hores
Religió (voluntària): 105 hores
Pel que fa a
l'àrea de Llengües estrangeres, tots els alumnes cursen
una llengua estrangera a partir del Cicle inicial i poden
optar a la introducció d'una segona llengua estrangera en
el Cicle superior.
També cal
destacar que l'esbarjo es considera com una activitat
educativa integrada en l'horari lectiu dels alumnes. Els
centres docents organitzen, en funció del nombre d'alumnes,
d'espais i de recursos les mesures pertinents per al seu
funcionament.
En tot cas,
els projectes curriculars que elaborin els centres han de
ser prou flexibles per a permetre concrecions individuals
ajustades a les característiques, els ritmes
d'aprenentatge i les singularitats de cada alumne per tal
que es pugui donar compliment als principis d'integració i
d'individualització propis de l'atenció als alumnes amb
necessitats educatives especials.
|
